北京中科白癜风医院善行天下 http://baidianfeng.39.net/bdfby/yqyy/家长可能会有这样的感觉，孩子外出旅游一次，能力就会提高一点。诗和远方的新奇世界，会给孩子丰富的新鲜体验，会持久影响孩子成长。正如海明威所说：“如果你足够幸运，年轻时候在巴黎居住过，那么此后无论你到哪里，巴黎都将一直跟着你。”社会环境复杂宏大,只能选择，无法设计。家长可以根据教育目标的需要，选择特定的社会环境，设计相关的教育项目。一、锻炼的环境锻炼身体是一种增强体质磨练意志的事情，刚开始的时候，孩子在成人、伙伴的示范鼓励下很开心，而冲刺一定高度或自己独自锻炼时，就难以承受痛苦。家长带孩子锻炼身体，需要选择一个感兴趣体育项目、寻找一个感兴趣的锻炼场所、加入一个感兴趣的锻炼团队。1.体育馆体育馆进行体育锻炼和体育比赛的建筑，按体育项目可分为篮球馆、乒乓球馆、游泳馆、田径馆等。经常带孩子到这些地方去，感受一些锻炼热情，接受一些专业培训，提高一些锻炼水平。2.公园公园环境优美、空气清新，有较完善的运动设施和良好的公共绿地，是公众游览、观赏、休憩、开展科学文化及锻炼身体的重要场所。经常带孩子公园里游戏、散步、跑步，可以增加亲子情感，和谐家庭气氛，同时也能锻炼身体，提高全家健康水平。3.参加运动团队参加运动团队，可以约束自己，定时定点运动，可以学习交流提高水平。既能提高运动的兴趣，也能达到运动的目的。运动是重复枯燥的（比如健美运动），大家一起努力彼此激励，成为坚持运动的重要动力。运动是一种技巧技能（比如乒乓球），大家彼此交流，可以相互促进，个体能力可以在整体的带动下提高。二、阅读的环境阅读的社会环境主要是许多心无旁骛认真阅读的人、许多装满图书的书架、许多整洁的桌椅。1.图书馆图书馆是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构，具有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。图书馆拥有许多先哲的经验，是一个知识的宝库，同时也是许多好学的人聚集的地方。每星期定期带着孩子到这里看书，感受这里的学习热情，沉浸在知识的海洋里，对孩子的成长是非常有帮助的。全国各地都有图书馆，中国国家图书馆、上海图书馆最为有名。中国国家图书馆位于北京市中关村，是国家总书库，国家书目中心，国家古籍保护中心。总建筑面积28万平方米，设有阅览室25个、阅览座位余个。馆藏文献.62万册，其中古籍文献近万册，数字资源总量超过TB，是亚洲规模最大的图书馆，居世界国家图书馆第三位。上海图书馆位于上海市徐汇区，是上海市综合性研究型公共图书馆和行业情报中心，是首批国家重点古籍保护单位。建筑面积12.7万平方米，拥有各类阅览室36个。图书馆藏有中外文献余万册（件），其中中文古籍线装书约万余册，善本2.5万种17万册，属国家一、二级藏品种册。2.书店书店是选书、读书的好地方，虽然没有图书馆那么安静，但依然有许多孩子在那里忘我地读书。经常带着孩子到这里选书读书，自然可以带动孩子爱好图书爱好阅读。3.参加阅读团队有些地方、学校，成立读书会、红楼研究会、诗词朗诵社团等一些读书组织。带着孩子加入这些读书组织，结交一些喜爱读书的朋友，交流一些读书体会，参加一些读书活动，也是促进孩子阅读的有效方法。三、艺术的环境提升艺术能力,需要许多艺术工作者的影响，需要许多艺术作品的影响，需要参与其中进行体验。家长可以经常带孩子聆听音乐会、观看艺术作品展览，带孩子学习一技之长，参加艺术团队。1.音乐会音乐会是指在观众面前进行现场音乐表演，可以是个人表演，也可以是乐团集体演出（如管弦乐团、合唱团等）。音乐会所举办的地点可以在音乐屋、体育馆和音乐厅等等。维也纳新年音乐会，是全世界著名的音乐盛会。于每年元旦，在维也纳乐友协会大楼的金色大厅，定期演奏施特劳斯家族的音乐作品。《蓝色的多瑙河》、《维也纳森林的故事》、《拉德茨基进行曲》等脍炙人口的作品，都可以给孩子带入童话般的意境。上海爱乐乐团经常在东方明珠广场演奏，听众们席地而坐，一边吹着江风纳凉赏景，一边欣赏美妙的交响乐。传统的的音乐作品有《春江花月夜》、《二泉映月》和《紫竹调》等等。2.美术馆美术馆是收藏、研究、展示艺术作品的机构，主要的藏品是绘画，另外收藏雕塑、摄影作品、插画、装置艺术等。中国美术馆位于北京，收藏近现代美术作品10万余件。藏品中有任伯年、吴昌硕、黄宾虹、齐白石、徐悲鸿、蒋兆和、司徒乔、李可染、吴作人、叶浅予、罗工柳、吴冠中等艺术家的作品。其中仅齐白石的作品就有件。3.博物馆博物馆是收藏、研究、陈列自然和人类文化遗产实物的场所。博物馆对那些有历史价值或者有科学艺术的物品进行分类，为公众提供实物知识。故宫博物院是世界上最大规模的古代木结构建筑群，也是世界上最大规模的宫殿建筑群，古代建筑数量共计间。院藏文物体系完备、涵盖古今、品质精良、品类丰富。现有藏品总量已达1,,件（套），其中93.2%的文物藏品是珍贵文物，约占全国博物馆所收藏珍贵文物的41.98%。故宫的一些宫殿中设立了综合性的历史艺术馆、绘画馆、分类的陶瓷馆、青铜器馆、明清工艺美术馆、铭刻馆、玩具馆、文房四宝馆、玩物馆、珍宝馆、钟表馆和清代宫廷典章文物展览等，收藏有大量古代艺术珍品，是中国收藏文物最丰富的博物馆。上海博物馆位于上海市黄浦区，设有十一个专馆，三个展览厅，陈列面积平方米。馆藏文物近百万件，其中精品文物12万件，其中尤其是以青铜器、陶瓷器、书法、绘画为特色。收藏了来自宝鸡及河南、湖南等地的青铜器，有文物界“半壁江山”之誉，是一座大型的中国古代艺术博物馆。4.参加文化社团带着孩子加入一些艺术团体，结交一些喜爱艺术的朋友，交流一些艺术创作经验，参加一些展览，也是促进孩子提高艺术修养的有效方法。四、科学的环境探索科学奥秘不能只在实验室，还要到广阔的科学环境，让自己融入其中，面对面接触新奇的事物。1.动物园动物园是饲养、研究和保护各种动物的机构，是供公众观赏并进行科学普及和宣传保护教育的场所。上海野生动物园里面饲养许多珍稀濒危动物。如：有树袋熊、鸭嘴兽、穿山甲、长鼻猴、叉角羚、蜂鸟、棱皮龟和鲨鱼等，突破繁殖纪录的有猎豹、大猩猩、大熊猫、金丝猴、扭角羚、亚洲象、扬子鳄、丹顶鹤、黑颈鹤、眼镜王蛇等。2.植物园植物园是调查、采集、鉴定、引种、驯化、保存和推广利用植物的科研单位，以及普及植物科学知识，并供群众游憩的园地。许多著名植物园经常进行有关植物分类、生理、形态、生态、育种等方面的科普活动，布置各种植物展览区，辅以标本、模型、图表、文字等的示意说明，举办专题讲座、放映幻灯、录像或电影；出版书刊和举办训练班等。南京中山植物园位于南京市玄武区，占地面积万平方米，园内保存植物种以上，珍藏有腊叶标本70余万份，设有观赏植物中心、药用植物中心、植物信息中心、植物迁地保护重点实验室和华东地区最大的植物标本馆。植物园分南北两区，北区以保护、研究、利用中国中亚、北亚热带植物为重点，南区是以热带植物宫为中心的植物博览园。中山植物园是一个集植物科学研究、植物资源收集保护、植物园建设和科普教育为一体的综合性公益机构。3.园林园林是在一定的地理范围内，运用工程技术和艺术手段，利用并改造天然山水地貌或者人为地开辟山水地貌（筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径，构成一个供人们观赏、游憩、居住的环境。苏州古典园林始建于公元前6世纪，清末时城内外有园林多处，现存50多处。拙政园、留园、网师园、环秀山庄、沧浪亭、狮子林、耦园、艺圃和退思园被列为世界文化遗产。苏州古典园林所蕴涵的中华哲学、历史、人文习俗是江南人文历史传统、地方风俗的一种象征和浓缩，展现了中国文化的精华，在世界造园史上具有独特的历史地位和重大的艺术价值。以拙政园、留园为代表的苏州古典园林被誉为“咫尺之内再造乾坤”，是中华园林文化的翘楚和骄傲。4.科学技术馆科学技术馆是科普教育、科技传播和科学文化交流的公益性机构。主要通过常设和短期展览，以参与、体验、互动性的科技展品及辅助性展示手段，以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的，对公众进行科普教育。比较著名的的科技馆有中国科技馆、天津科技馆、上海科技馆、广东科学中心、重庆科技馆、绵阳科技馆等。上海科技馆位于浦东新区，占地面积6.8万多平方米，建筑面积9.8万平方米，分为11个风格各异的主题展区、4个高科技特种影院、3个古今中外科学家及其足迹的艺术长廊、2个主题特展和若干个临时展厅，它们共同为四方游客生动地演绎着“自然、人、科技”的永恒话题。5.参加科研团队鼓励孩子加入科技社团，在老师的带领下，在同伴的配合下，不断探索和发现，促进孩子的学习和兴趣发展。五、其他特殊环境特殊的环境可以支撑特殊的教育计划，特别是关于人生价值理念的教育。真实体验深刻思考，会让孩子重新认识自己和环境，会让孩子重新设想人生的方向和途径。1.庄严环境：烈士陵园和国耻之地中华民族是一个多灾多难的民族，是一个自强不息的民族，历史上屡遭外敌侵略，人民多次顽强抵抗。这些屈辱和英雄的历史，留下了许多遗址和遗迹，始终警示着每一个中国人，要铭记历史不忘国耻。第一，人民英雄纪念碑，位于北京天安门广场中心，在天安门南约米，正阳门北约米的南北中轴线上，是中华人民共和国政府为纪念中国近现代史上的革命烈士而修建的纪念碑。人民英雄纪念碑通高37.94米，正面（北面）碑心是一整块花岗岩，长14.7米、宽2.9米、厚1米、重60.23吨，镌刻着毛泽东同志年6月9日所题写的“人民英雄永垂不朽”八个金箔大字。第二，中国人民抗日战争纪念馆，位于北京西南宛平城内。占地面积3万余平方米，总建筑面积近2万平方米。主要有抗日战争历史综合馆、日军暴行馆、人民战争馆、抗日英烈馆。日军暴行馆以历史照片和文件等，再现了轰炸、抢掠、屠杀、焚烧、制造“无人区”、摧残妇孺、设立“慰安所”、虐杀劳工、实施细菌战及毒气战等方面历史，揭露日军在中国土地上犯下的滔天罪行。抗日英烈馆雕刻着牺牲的抗日将领、爱国军人和广大人民群众的抗战具体场景。镌刻着位旅级以上和名团级烈士的英名。第三，圆明园遗址公园，位于北京市海淀区，建成于年，仅存山形水系、园林格局和建筑基址，假山叠石、雕刻残迹仍然可见。在“西洋楼”旧址建有园史展览馆，供人瞻仰凭吊。圆明园始建于7年，由圆明园、长春园、绮春园三园组成。占地5余亩，其中水面面积约亩，有园林风景百余处，建筑面积逾16万平方米，是清朝帝王在余年间创建和经营的一座大型皇家宫苑。第四，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，位于南京市，占地面积100多平方米，建筑面积11平方米，展陈面积近平方米，馆藏文物史料20万余件。是南京大屠杀江东门集体屠杀遗址及遇难者丛葬地，是中国人民承段全民族灾难的实证性、遗址型专史纪念馆，是国际公认的二战期间三大惨案纪念馆之一，也是中国唯一一座有关侵华日军南京大屠杀的专史陈列馆及国家公祭日主办地。2.生死环境：医院是指按照法律法规和行业规范，为人们提供医疗服务（出生、保健、疾病）的专业机构。墓地是逝者安息的地方。第一，医院的妇产科：你会看到孕妇挺着大肚子在艰难的行走；你会看到产房外一大家人在焦急的等待；你会看到许多人围着小生命兴奋的表情。第二，医院急救中心：你会看到血粼粼、疼痛难忍的车祸幸存者；你会看到不省人事的煤气中毒者，你会看到许多人围着伤者关切的表情。第三，医院的老年科：你会看到忘记自己吃过饭的老人；你会看到依靠机器维持生命的老人；你会看到许多人围着老人伤感的表情。第四，墓地的块块墓碑上：你会看到许多不同的年龄，有的比你大，有的比你小；你会看到许多不同的照片，有的很帅气，有的很漂亮；你会看到有的夫妻穿着婚纱是同一天去世；你会看到有的女孩扎着小辫是那么的可爱。生老病死，人生常态。可是只有到了这些正在发生的场所，仔细的观察，静静的思考，你才会真正感受到一些道理。自古黄泉路上无老少，谁也不知道自己能够活多久，关键是活出质量，活的有意义。珍惜生命好好活着、珍惜时光好好奋斗。3.往来不同环境：机场和车站活着很艰难，究竟有多艰难？活着很顺利，究竟有多顺利？活着很痛苦，究竟有多痛苦？活着很快乐，究竟有多快乐？了解人生最好的地方就是机场和车站，朱自清感受父亲的《背影》就是在车站发生的。第一，感受分别送别的场景：这里是亲人朋友送别的最多的地方，李叔同的《送别》发生在十里长亭，也算是现在的车站了。吴奇隆的《祝你一路顺风》，就发生在车站。有的分别是短暂的，还会再见，有的分别是永远的，没有再见。有的是夫妻相送，有的是亲子相送，有的是情人相送，有的是知己相送，不管是哪一种，都是分开和不舍。有的会流泪，有的会拥抱，有的会接吻，有的会握手，不管是哪一种，都是祝福和期待。第二，感受相逢迎接的场景：这里是部分人生的起点，也是部分人生的终点。有的迎接是短暂的，是为了分开，有的迎接是永远的，是为了相守。有的是家长迎接孩子，过了年孩子会出去；有的是新郎迎接新娘，来了就要过一辈子；有的是学长迎接学弟，铁打营盘流水兵；有的是国家迎接烈士，英雄总要归根的。第三，感受人群分类的场景：这里是每个人都要来过的地方，这里是每种人都要停留的地方。从人的衣着装饰，你大概可以知道他的性格、修养和生活等等；从人的语言动作，你大概可以知道他的学历、专业和爱好等等；从人的行李包裹，你大概可以知道他在准备开会、旅游和回家等等。有些人一直呆在贵宾间，只有快起飞的时候，才墨镜遮面的出来；有些人一直见不到踪影，只有快检票的时候，才匆匆忙忙赶来。第四，感受人生百态的场景：这里是安静的地方，这里是喧嚣的地方，这里是贫穷的地方，这里是丑陋。一个和尚单手托腮躺在长凳上，身无长物表情祥和；一个老者双手交叉缩在柱子下，包裹巨大满脸疲惫；一个男生端着手机，在激烈游戏，显得非常认真；一个妈妈扯着孩子，在大声叫骂，显得非常气愤；一个小偷眼疾手快，在同伴的掩护下，拿走了手机，欢喜之余看见了镜头；一个囚犯手铐脚镣，在便衣的搀扶下，走进了车厢，沮丧之余收到了热茶。亲眼见识、体会现实，比任何说教都管用，会产生不断的思考，会选择自己想过的人生。4.虚拟环境虚拟现实技术（VR）是虚拟和现实相互结合的全新实用技术，是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统。虚拟现实技术就是利用现实生活中的数据，通过计算机技术产生的电子信号，将其与各种输出设备结合使其转化为能够让人们感受到的现象，这些现象可以是现实中真真切切的物体，也可以是我们肉眼所看不到的物质，通过三维模型表现出来。用户可以在虚拟现实世界体验到最真实的感受，其模拟环境的真实性与现实世界难辨真假，让人有种身临其境的感觉；同时，虚拟现实具有一切人类所拥有的感知功能，比如听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉等感知系统；最后，它具有超强的仿真系统，真正实现了人机交互，使人在操作过程中，可以随意操作并且得到环境最真实的反馈。正是虚拟现实技术的存在性、多感知性、交互性等特征使它受到了许多人的喜爱。虚拟现实技术已经成为促进教育发展的一种新型教育手段。传统的教育只是一味的给孩子灌输知识，而现在利用虚拟现实技术可以帮助孩子打造生动、逼真的学习环境，使孩子通过真实感受来增强记忆，相比于被动性灌输，利用虚拟现实技术来进行自主学习更容易让孩子接受，这种方式更容易激发孩子的学习兴趣。预览时标签不可点
