1、在建徐宿淮盐铁路，今年1月15日建成通车，该项目开启了宿迁高速铁路时代，将大大缩短宿迁与国家主要城市的时空距离。、积极推进合宿新铁路前期工作，力争00年开工建设，项目建成后将使宿迁成为高铁十字交叉口的重要节点城市。合宿新铁路（新沂至宿迁段）与徐宿淮盐铁路（宿迁至淮安段）共同构成京沪通道的一部分。3、新沂-沭阳-淮安铁路、新长铁路及宿淮铁路扩能改造也已列入我省铁路网规划，新淮铁路的建设将实现沭阳县的高铁梦。4、加快运河宿迁港铁路专用线前期工作，项目建设将进一步完善境内铁路货运通道，提升区域铁路货运能力。此外，我市还规划了南京-宿迁城际铁路、连云港-宿迁-蚌埠铁路（这两个项目已列入《江苏省轨道交通“十二五”及中长期发展规划》），将实现淮海经济区核心城市与长江经济带的快速对接。推进内河集装箱码头建设，将运河宿迁港建设成为长江经济带重要的内河集装箱集散中心，促进水运集装箱发展。同时，利用运河宿迁港铁路专用线和宿连航道的规划建设，发展依托京杭大运河和长江航道的江河联运、依托宿连航道的河海联运以及依托运河宿迁港铁路专用线的铁水联运，完善集疏运体系，加快构建现代综合交通运输体系。根据《宿迁市城市轨道交通线网规划（中间稿）》，轨道交通系统制式主要在轻轨、跨座式单轨中选择，规划近期建设1号线一期（三台山公园至宿迁站），号线（宿迁东站至光电产业园）；远期建设1号线二期（宿迁站至江苏财茂城），3号线一期（耿车客运站至江苏财贸城）；远景建设1号线三期（江苏财贸城至田头），4号线（汽车东站至宿迁中学），R1沭阳市域线，R泗阳市域线。
5月9日，北京大学向我校发来喜报，祝贺我校郭文哲、李政、胡云飞、江明昱、李欣蔓、孟鼎、钱硕夫、张可欣、陈龙等9位优秀毕业生，在北京大学00学年评优评奖中荣获13项表彰。我校始终坚持落实立德树人根本任务，践行“尊重差异，包容发展”的育人理念，推动教育教学改革，办学质量逐年攀升。年以来，共有名优秀学子考取北京大学、清华大学。4月1日，我校入选北京大学江苏省首批18所“博雅人才共育基地”校。喜报
江苏省沭阳高级中学：
春华秋实，桃李盈香。长期以来，贵校始终坚持先进的办学理念，立德树人，致力于培养高素质创新人才，教育教学成果丰硕，向北京大学输送了一大批目光远大、德才兼备的优秀学生。
考入北京大学后，他们在燕园精进学业，升华思想，砥砺前行，立济世宏志，守责任担当，涵育家国情怀，各方面表现十分优秀，先后获得了多项荣誉。在此诚挚感谢贵校长期以来的支持和悉心教诲培养！
长期以来，贵校始终是北京大学重要的优秀生源基地。我们衷心希望，贵我两校更加紧密地交流合作，激励更多贵校学子考入北大，圆梦燕园,为国家培养更多更优秀的拔尖创新人才！
北京大学招生办公室
01年5月
附：北京大学00学年评优评奖获奖名单
年级
姓名
就读院系
奖励奖学金
郭文哲
城市与环境学院
三好学生标兵
唐仲英奖学金
李政
新闻与传播学院
学习优秀奖
胡云飞
考古文博学院
三好学生
江明昱
政府管理学院
实践公益奖
三等奖学金
李欣蔓
考古文博学院
学习优秀奖
优衣库奖学金
孟鼎
国际关系学院
三好学生
钱硕夫
光华管理学院
三好学生
三等奖学金
张可欣
艺术学院
实践公益奖
陈龙
基础医学院
三好学生
1、在建徐宿淮盐铁路，今年1月15日建成通车，该项目开启了宿迁高速铁路时代，将大大缩短宿迁与国家主要城市的时空距离。、积极推进合宿新铁路前期工作，力争00年开工建设，项目建成后将使宿迁成为高铁十字交叉口的重要节点城市。合宿新铁路（新沂至宿迁段）与徐宿淮盐铁路（宿迁至淮安段）共同构成京沪通道的一部分。3、新沂-沭阳-淮安铁路、新长铁路及宿淮铁路扩能改造也已列入我省铁路网规划，新淮铁路的建设将实现沭阳县的高铁梦。4、加快运河宿迁港铁路专用线前期工作，项目建设将进一步完善境内铁路货运通道，提升区域铁路货运能力。此外，我市还规划了南京-宿迁城际铁路、连云港-宿迁-蚌埠铁路（这两个项目已列入《江苏省轨道交通“十二五”及中长期发展规划》），将实现淮海经济区核心城市与长江经济带的快速对接。推进内河集装箱码头建设，将运河宿迁港建设成为长江经济带重要的内河集装箱集散中心，促进水运集装箱发展。同时，利用运河宿迁港铁路专用线和宿连航道的规划建设，发展依托京杭大运河和长江航道的江河联运、依托宿连航道的河海联运以及依托运河宿迁港铁路专用线的铁水联运，完善集疏运体系，加快构建现代综合交通运输体系。根据《宿迁市城市轨道交通线网规划（中间稿）》，轨道交通系统制式主要在轻轨、跨座式单轨中选择，规划近期建设1号线一期（三台山公园至宿迁站），号线（宿迁东站至光电产业园）；远期建设1号线二期（宿迁站至江苏财茂城），3号线一期（耿车客运站至江苏财贸城）；远景建设1号线三期（江苏财贸城至田头），4号线（汽车东站至宿迁中学），R1沭阳市域线，R泗阳市域线。
▌原文出自：省沭中▌法律顾问：钱先明律师▌商务合作：（
