我的“小伙伴”江西省九江市双峰小学 五（3）班 方晨睿 大家肯定都有自己最喜欢的东西吧！比如自己的小动物，朋友送的乐高积木，而我最喜欢的不是玩具，不是文具，而是一床被子。 我为什么说这床小被子是我的小伙伴呢？因为我的这条小被子，从我一出生就陪伴着我，直到现在有十一年了。 它的颜色是淡绿色的，上面印着几十只兔子，每只兔子的手上都拿着一根大大的胡萝卜，非常可爱。 家人们告诉我，小时候，我和这床小被子就是形影不离的。年，我三岁，妈妈带我去广州长隆野生动物园，我非吵着闹着要把小被子也带去广州，不然就不去。妈妈看了又看，试了又试，很难把这床被子放进行李箱，无奈之下，只好把被芯卸下来，留了一个被套带去广州，我非常高兴。直到现在，小被子都在陪着我，我每天晚上睡觉都要抱着它，只有这样，我才能安稳地入睡。 日子一天天地过去了，被子盖着、盖着也就破了，可是我一直都不舍得把它丢掉。奶奶有好几次要帮我重新换一个被套，都被我拒绝了。直到有一天，里面的被芯都露出来了，我才不得不和它说再见。新的被套和原来的花纹差不多，气味也还是原来的气味，我依然很喜欢这个“新”的老朋友。 我的小被子，我永远的好伙伴！ 人在童年的时候，会有很依恋的物品，有的是小枕头，有的是小娃娃，这些物品能让孩子在陌生的地方产生安全感。方同学依恋的一条小被子，就是能给他安全感。他选取的两个事例——去广州非要带上小被子和不肯换掉破了的小被子，都表达了他对这条小被子的依恋和喜爱之情，不愧是心爱之物。小绿龟江西省九江市双峰小学 五（3）班 王浩南 我有两只绿毛龟，那是爷爷送给我的。它们的龟壳和头上都长着绿色的毛。那绿毛漂浮在水面上，像水草一样。绿毛随着绿毛龟的移动，让人一下就可以寻觅绿毛龟的踪迹。 我把它们放在一个大花瓶里，那花瓶里还有两朵鲜红的花，花儿把它们的身影掩盖住，但有时还能看见绿毛龟的影子却在里面隐约闪动。 几个月后，我起床喝水时，一直不见绿毛龟撞花瓶的声响，我心里想：“它们最近一直都想撞破花瓶逃出去，这一回难道学精了绕路而行啦？算了，让它们出去散散步吧！”我刚想继续拿水喝，突然听到撞击的声音，我赶紧回过头来看花瓶里，“咦？”它不在这儿，“当当”我又听到响声，我仔细一听，声音好像在厨房里，我便朝厨房里走去，看见它们正在争抢一块面包。我便走来拿起面包看着它们，它们以为我没看见前面发生的一幕，假装没事人一样缩着脑袋，但是它们绿毛上的面包渣已经暴露了一切。我把面包撕成两个大块，送到了它们的嘴边。它们伸出脑袋，看看面包，看看我，开心地吃了起来。 我看它们吃得很欢，就走回去写作业了。过了一会儿，我刚想写下一项作业，发现笔尖被抵住了，我转头一看，看见它们爬到了桌子上，呆呆地看着我。我情不自禁地抚摸了一下它们的毛发，我发现我摸它们，它们也不缩头了，好像很享受。 过了几年，它们生下一只小绿毛龟，它长得和父母很像，只是毛发颜色略浅一点。 这对绿毛龟现在的年龄已经很大了，我永远不会忘记和它们在一起的童年快乐时光。 文章的一、二自然段，看得出受《珍珠鸟》的影响，写出了绿毛龟的特点和生活环境，挺有意境。选取的事例中，绿毛龟偷吃面包的那一幕很有趣，看到那忍不住笑出声了。“（它们）假装没事人一样缩着脑袋，但是它们绿毛上的面包渣已经暴露了一切。”太可爱了，两只活泼可爱的小动物形象跃然纸上。小手链江西省九江市双峰小学 五（3）班 段雨含 有的人的心爱之物是书，有的人的心爱之物是小狗，有的人的心爱之物是玩偶。而我的心爱之物则是一条小手链。 这条小手链的样子不太普通：一条卷卷的小链子，中间闪着珍珠似的光泽。小手链上唯一的装饰品是一个黑色的小蝴蝶结，挂在链子上，旁边还有一个半圆磁铁。 那个半圆磁铁，我的闺蜜——李果的手链上也有，合起来，就是一个圆。这条手链是李果和我一起玩时，她送给我的。她说，这是我们友谊的象征，是我们的信物。 从此，我便把手链当成了珍宝。每天，我都要洗一洗它，拿在手上翻来覆去的看，怎么也看不够。有时，还会和小手链说话，就好像是对着好朋友说话一样。有一次，我放学回家，照常打算摸一摸、看一看我的小手链。可是，我打开箱子一看，我的小手链居然不翼而飞！我的头上冒出了汗珠，急得团团转，立刻开始“地毯式”搜索。我左翻翻，右找找，花了两个多小时，把房子几乎翻了个底朝天，手上的皮都快磨破了，也没有找到。坐下休息时，却意外地发现弟弟正在玩它。我不管一切地冲了过去，去拿手链。他不肯，我就一把抢了过来。他大声地哭了起来，最后，我被妈妈骂了，但是，我也不后悔，因为它是我最心爱的东西。 这就是我的小手链，一个象征着友谊的礼物。 这条小手链的外形确实很不一般，上面的半圆能和另一条的半圆拼在一起，成为一个完整的圆，做信物确实再好不过了。看得出，小作者非常在意这条小手链，为了找到它，在家里翻了个底朝天；为了它，连弟弟也不迁就了。这两处细节都能说明小手链在我心里的重要地位。选材和描写很精彩！纸壳飞机江西省九江市双峰小学 五（3）班 刘慜涵 每个人都有自己的心爱之物，而且都不相同。心爱之物可能会像一把钥匙打开自己记忆的大门，我的心爱之物就是包含着满满儿时记忆的一架纸壳飞机。 在我四岁那年的夏天，我放暑假回到了老家——上饶广丰县。我和哥哥姐姐闲着没事干，最大的哥哥剑剑想出了一个好主意说：“要不，咱们把后院的歪脖子树布置一下，在树下放几把躺椅，让大家一起赏星星吧！”说完，大家就开始动手了。我太小了，就坐在剑剑哥哥旁边看着他做手工。当哥哥说准备开始做一架纸壳飞机的时候，我太开心了，便全神贯注地盯着，因为那个时候，我最爱飞机了，每次听到“飞机”这两个字就兴奋得不得了。剑剑哥哥先剪了一张长条形的纸壳，再用三角形磨具剪出了一个完美的机尾。哥哥做得很专注，在他用热熔胶枪粘机翼时，还不小心把滚烫的热熔胶洒在了手上，手都被烫得起了个大水泡。我赶紧让他冲冷水，冲完之后手明显好多了，水泡小多了，我看着哥哥的手，想着肯定做不了飞机，心里很失望。哥哥看看我，什么话也没说，继续拿起画笔把飞机涂成了天空的蓝，还画出了白云、彩虹和太阳，真是一架好看的飞机呀。 当哥哥做完了这架纸飞机后，我立马叫了起来：“哥哥、哥哥，我想要这架飞机。”“送给你。”哥哥说。我把纸壳飞机挂在了我的躺椅的位置，开心地看着它。从那以后，这架飞机成为了我的心爱之物。每当我不开心时，看着它就能想到我和剑剑哥哥在星空下的美好时光。有一次，我把这架飞机带去了幼儿园，幼儿园的同学看我这飞机特别好看，就都围过来要拿走我的飞机。我护着飞机，撒开腿想冲出去，有一个男孩故意把我绊倒，我整个人倒在了地上，膝盖磕破了，我大哭了起来。老师以为我是膝盖破了才哭的，但其实不是，我是为纸飞机的翅膀折断了而伤心、难过。我用胶水和双面胶粘了一遍又一遍，每失败一次，我就失落一分。最后，我的爸爸用热熔胶把机翼粘了起来，可是我不知怎么了，还是不开心。爸爸问我：“我知道，这个礼物是剑剑哥哥送给你，你是不是想剑剑哥哥了？”是啊，哥哥因为大姑和姑父的工作原因从上饶搬家去上海了，距离遥远，我们已经许久未见了。 我很想念剑剑哥哥，也很怀念那童年的美好时光。 这篇习作告诉我们，心爱之物被喜爱，被珍惜，往往是因为物品背后的人、事，以及一段美好的时光。由物品引发的回忆，蕴藏着真挚的情感。小刘同学很擅长刻画细节，文中剑剑哥哥手受伤还继续做纸飞机，还有在我用胶水一遍又一遍粘纸飞机翅膀的情节，都很动人，是促发人情感的重要时刻。
往期推荐
五年级上册1单元习作-我的心爱之物
五年级上册口语交际-制定班级公约
《桂花雨》应该这样读
《落花生》中容易被错过的几个知识点
部编版五年级上册第4课《珍珠鸟》
三分钟深度学习《珍珠鸟》
五上第一课《白鹭》，你真的学会了吗？
丫丫原创--“双减”下的第一周，我们是怎么度过的
扫码
