APRIL

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年伊始，新型冠状病毒感染的肺炎疫情在全国各地相继发生，疫情蔓延关系到每个人的健康与生命，牵动着每一个中华儿女的心，更让我们意识到要尊重自然、敬畏自然的重要性。人和自然的关系自古以来就是敬畏和共生，古老的故事说盘古开天辟地，他呼出的气息化成了风化成了云；他的声音变成隆隆的雷声；他的肌肤就是我们辽阔的大地；他的血液幻化成江河；他挥洒的汗水是滋养世间万物的甘霖。孩子们虽然不能相聚课堂，但是老师希望通过网络也要给孩子们最好的教育。为了让孩子们认识到自然的伟岸和生命的可贵，浑南八校开展了生命教育课程。

通过一系列的生命教育课程的学习，我们一年四班同学们最感兴趣的课程就是《海洋》，我们一起看看关于《海洋》的知识吧！

海纳百川之浩瀚无垠的海洋

“海纳百川，有容乃大”，海洋是地球上最广阔的水体的总称，海洋的中心部分称作洋，边缘部分称作海，彼此组成统一的水体。地球表面被各大陆地分隔为彼此相通的广大水域称为海洋，其总面积约为3.6亿平方公里，约占地球表面积的71%，平均水深约米。海洋中含有十三亿五千多万立方千米的水，约占地球上总水量的97%，而可用于人类饮用只占2%。地球四个主要的大洋为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，大部分以陆地和海底地形线为界。目前为止，人类已探索的海底只有5%，还有95%大海的海底是未知的。

深邃神秘之梦幻的海底世界

以前我们只知道海里有好多的鱼、海龟等，当我们学习了生命教育课程之后，我们才知道原来大海里有许许多多的动物，它可真是我们人类的宝藏啊！海洋和地球母亲一样，它孕育了许许多多的海洋生物和动物。

1.哺乳动物。蓝鲸是人类已知的世界上最大的动物，全身呈蓝灰色。它们通常生活在温暖海水和冰冷海水的交汇处，这样便于它们觅食！它们很少群体活动，一般都是2--3只“好朋友”一起潜水，一起觅食，一起呼吸……

2.爬行动物。海龟是海洋龟类的总称。中国海记录的海龟有棱皮龟、海龟、蠵龟、玳瑁和丽龟等5种，都是国家级保护动物。

3.鱼类。浩瀚无垠的大海里最多的就是鱼类啦！鲨鱼，是海洋中最凶猛的一种鱼类。色彩斑斓美丽的海洋鱼类，真的是又美又可爱。

4.植物。“海藻”是海带、紫菜、裙带菜、石花菜等海洋藻类的总称，是生长在海中的藻类，是植物界的隐花植物。也正是因为有了海藻，它们像陆地上的树一样，也海底增加了色彩，同时也为鱼儿们提供了嬉戏的场所！

课上，刘老师与我们分享了美丽的珊瑚图片，各种各样的珊瑚有的像小树、有的像大大的彩色扇子、还有的像一朵朵连在一起的花朵，这真是一场美的视觉盛宴啊！看湛蓝的大海，心情也慢慢沉淀了下来。

忧心忡忡之严重污染的海洋

在生命教育课程上到一半的时候，我的心情变得很沉重！海洋——被严重污染了。随着全世界工业的飞速发展，人类没有合理地处理好有毒的废水，这些废水都流进了大海，很多的鱼都中毒了，也危害到了人类的健康。人类对大海无节制地索取，过度地捕捞鱼类等行为，使得海洋生态系统遭到了严重的破坏！石油泄露，各种废弃的固体物质进入海洋，比如塑料袋、铁丝等，给海洋生物带来了巨大的伤害。课上，老师还告诉我们，由于塑料袋的大量使用，也造成了非常多的塑料垃圾进入海洋，被污染的海水中含有一定量的塑料颗粒，这不是一个好的现象；如果长期食用含有塑料颗粒的食物，会严重损害我们人类的健康，我们必须从自我做起，保护环境！

迫在眉睫之拯救美丽的海洋

海洋孕育了很多的生命，它是人类的朋友，然而如今它遭受到如此的破坏，它真的很无辜，它什么都没有做错。看完一张张海洋被破坏的图片，我们真的很心痛。所以，保护海洋，势在必行！我们要爱护它、保护它，让它和我们一起共享这个美丽的世界。作为一年级的小学生，保护海洋我们能做些什么呢？

1.保护海洋环境及资源，不向海洋及沙滩丢弃垃圾，防止污染损害，保护生态平衡。

2.使用无磷洗衣粉，不要把生活污水随意排放到河流、湖泊、海洋中。

3.不损害海洋生态资源，不捕捞海洋生物，不购买珊瑚、不购买鱼翅海龟等法律规章禁止的海洋生物制品。保护海洋生物多样性，保护海洋生态环境。

妙笔生花之我们心目中的海洋

一堂非常有意义的生命教育课程后，我们一年四班的小朋友都纷纷拿起画笔，画出了我们心目中的海洋！

我们对海洋充满了更多美好的愿望和寄托，我们班创作了属于大海的《海洋漂流瓶》，我们把对大海的爱、对保护海洋的美好期许以及对保护海洋的相关知识都放入这个瓶子里，希望它随着海风的方向，海浪的力量，把我们保护海洋的这份爱传递下去，传到更远的地方！

通过对生命教育课程的学习，我们认识到了生命教育既关乎人类的生存与生活，也关乎人类的成长与发展。学校安排我们学习生命教育课程的的核心目标可能就在于让我们从小了解生命、了解大自然，对大自然充满敬畏之心。大自然是人类的母亲，它给予了我们无私的爱，美丽的风景，丰富的资源……我们要热爱美丽的海洋，热爱生命，热爱大自然。

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