第48期

专题研究

统编版小学语文教材中的中华传统文化

春节中的“小年”

春节中的“小年”

教材内容

统编版小学语文第12册P2《北京的春节》

文化解读

中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样、内容丰富，它涵盖了原始信仰、祭祀文化、天文历法、易理术数等人文与自然文化内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。

对于中国人来说一年之计在于春，春节是中华民族最隆重的传统节日，象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望。春节一般从腊月二十三的小年祭灶到正月十五。[1]

小年意味着人们要开始准备年货了，表达了中国劳动人民一种辞旧迎新、迎祥纳福的美好愿望。南北方的小年习俗不一样，南北相差一天，每年农历腊月二十三或二十四，北方是腊月二十三，南方是腊月二十四。北方过小年时祭灶，吃糖瓜，贴灶神画像，剪窗花，大扫除，放鞭炮，吃饺子，吃火烧样样不少，而南方以腊月二十四为小年，家家户户吃年糕，意寓人们的工作和生活一年比一年好。

小年期间主要的民俗活动有：祭灶、扫尘、贴窗花等。祭灶是小年这一天最重要的活动。民谣“二十三，糖果粘”指的就是每年腊月二十三或二十四的祭灶。祭灶节的文化意义，是让我们每个人都感受到生活的美好。凡在外地工作、经商、上学的人，都争取在腊月二十三之前赶回家里。能吃到家里做的祭灶火烧，便会得到灶神的保护，来年家人就能平平安安。祭灶还要供灶糖，希望灶王爷吃过甜食，在玉帝面前多进好言，寄托了人们对生活的美好憧憬。

小年文化根植于中国人心中，古人也常寄小年抒情，如杜文澜的《木兰花慢送灶》、查元鼎的《送灶》、孙纬的《献寿诗》等。

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[1]郑学富.小年祭灶[N].语言文字报,-01-15().

微课说明

《北京的春节》介绍了北京的春节从腊月初旬到正月十九老北京过春节的习俗。这些习俗对孩子们而言既近又远，其中小年祭灶的传说、祭灶的美食及过程、各地不同的小年风俗，它蕴含着人们对生活怎样的祝愿？我们一起来了解有关小年的民风民俗、探究蕴含在小年民俗中的传统文化。

微课设计

中国传统节日是我们中国特有的，带有浓厚中国文化韵味的节日。其中我们最为盼望的、最隆重的传统节日就是春节。我们刚刚度过了农历春节，大家知道吗，南方有“腊月二十三，祭灶入年关”之说，北方有“过了腊八便是年”之说。从腊八到小年到除夕再到元宵才正真过完了春节，也就是我们常说的“过年”。

追根溯源，说小年

生：陈老师，我们常说过年过年，而小年是什么？

师：“小年”是过年的彩排，距春节七天左右，从小年开始人们就要为过年做准备了。实际上它是一个祭祀节日，也称作谢年、祭灶、灶王节、祭灶节。小年南北方的习俗不一样，小年的日子不是固定的，南北相差一天，北方是腊月二十三，南方是腊月二十四。

祭灶是小年这一天最重要的活动，它在中华民族这个大家庭的祭祀活动中地位仅次于祭祖。祭灶的风俗由来已久，灶王在夏朝就是民间尊崇的神。《论语》中有“与其媚舆奥，宁媚与灶。”一说。先秦时期祭灶位列“五祀”之一。[2]腊月二十三也作为新一年的开端，祭灶节是仅次于中秋节的大节，在外的游子都要在祭灶日前赶回家团圆，向灶王爷祈求全家平安。

生：我奶奶在小年的时候煮了一大桌好吃的，让全家人一起祭拜灶王爷。

了解习俗，探小年

师：是啊，每个中国传统节日都有相关的节日习俗。祭灶是民间一个重要的祭祀活动，我们的生活需要仪式感。古时上至帝王下至百姓几乎家家都祭拜灶神。

1、灶王图解

生：在学习的过程中我自学查阅了一些关于小年的资料，其中就有关于灶王爷的传说。

师：真好，边学习边思考，拓展探索跟课文有关的知识是一种非常好的学习方法。

瞧，这就是家家户户贴在灶头的灶王图。图的正中就是灶王爷和灶王奶奶，左右两边贴着一副对联，上联：上天言好事，下联：下界保平安，横批：一家之主。为什么横批是一家之主呢？因为自古以来民以食为天，咱们中国人就把主管食物的灶神视为一家之主。传说灶爷是玉帝派往人间监督善恶之神，它有上通下达，联络天上人间感情，传递仙境与凡间信息的职责。老百姓们希望通过对灶王爷的的祈求，能够这个保佑一家人健健康康平平安安不受到惩罚，这寄托了民间美好的夙愿。

通常在灶王图上方有二十四节气图，中国自古以来是一个农业社会，这些节气、天气对于农作物的生长有非常重要的作用，什么时候收，什么时候种，什么时候该做什么事都在二十四节气里面包含了，古圣先贤们就是用这样的方式向老百姓推广这些时令信息。中国传统节日与传统立法、农事节气依傍而生，佳节轮回，春种秋收给养生息。

2、祭祀贡品、小年美食

生：我还知道祭灶一定要供灶糖，又叫“南瓜粘”。灶糖，是一种又粘嘴又粘牙的麦芽糖外面裹上芝麻。

师：你知道为什么祭灶一定要供灶糖吗？

生：为了粘住灶爷的嘴巴啊。在灶王上天之时，人们供灶糖，希望他吃过甜食，在玉帝面前多进好言。祭灶这天除吃灶糖之外，北方地区还会自己做火烧供奉灶王爷，希望全家子孙满堂，平平安安，五谷丰登。小年习俗里要吃的美食可不少，如饺子、年糕米饼、粽子糖，北方小年晚上习惯吃饺子，意为给灶王爷送行，取意“送行饺子迎风面”。各地还有不同的小年饮食习俗：广西吃年粽、米饼，寓意：年年高中（粽）、团团圆圆；福州人吃年糖年饼、甘蔗、荸荠，寓意：年年高；苏州人吃“廿四团”，寓意团团圆圆、幸福美满；广东惠州地区有过小年吃汤圆的习俗，寓意甜甜蜜蜜。

师：太棒了，你自学到了这么多知识啊！所谓教学相长就是如此吧，在掌握了一定的学习方法后形成了学习能力，你们也是陈老师的老师呀。

3、扫尘、贴窗花

师：小年除了祭灶还有扫尘、贴窗花，扫尘：要彻底的把家里进行清洁，我们用扫帚将墙壁上上下下扫干净，把桌椅擦干净，地面冲洗干净，整个房间焕然一新，这里取的是除旧迎新之意，把家里打扫干净了，接着就要贴上窗花，希望家家户户在新的一年里都能够红红火火。贴窗花：窗花烘托了喜庆的节日气氛，贴上窗花寓意着新的一年越来越好。

赏析诗词，品小年

历史上，许多文人墨客咏颂小年，留下了不少名篇佳作，我们一起欣赏几首诗词：

祭灶与邻曲散福宋陆游

已幸悬车示子孙，

正须祭灶请比邻。

岁时风俗相传久，

宾主欢娱一笑新。

雪鬓坐深知敬老，

瓦盆酌满不羞贫。

问君此夕茅檐底，

何似原头乐社神？

赏析：南宋著名爱国诗人陆游的祭灶诗。从内容上来看，应该是诗人晚年作品。诗人在祭灶节请邻居饮酒，那时自己已是华发满鬓。可是尊老的习俗让宾主尽欢，虽然瓦盆清供比较清贫。可是大家都不以为意，哪怕是茅房草屋，也不比田头祭祀土地神的热闹劲差到哪里去。

初到杭州寄子由二绝其二

宋苏轼

圣明宽大许全身，

衰病摧颓自畏人。

莫上冈头苦相望，

吾方祭灶请比邻。

赏析：天佑四年，苏轼经历“乌台诗案”的打击，此时得以东山再起。出任龙图阁学士，知杭州，正赶上年关将近。因此，给弟弟苏辙寄的诗词。表达感谢朝廷重用之恩，以及对弟弟的思念之情。在宋朝祭灶都要邀请左邻右舍前来饮酒送灶，这在很多诗词里面都有描述。

3、自学感悟：

献寿诗

唐孙纬

面脸丹如朱顶鹤，

髭髯长似绿毛龟。

欲知相府生辰日，

此是人间祭灶时。

师：在赏析了前面两首诗词之后，陈老师再送给大家一首唐朝孙纬的《献寿诗》，希望同学们能够自己读懂理解每行诗句的意思，同时再想想整首诗表达了诗人怎样的情感。

总结：小年到春节始，小年到团圆来，小年到儿期待。今天我们在一起感受了中华传统佳节春节中的小年，希望大家能在平时的生活中进一步探究，细细的品尝中国传统节日的味道，感受中国传统节日的魅力和中国传统文化的魅力。让我们把中国的传统文化传承下去。

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[2]王晓峰.祭灶节有哪些习俗?[J].文史天地,(02):93.

[3]本节微课所用视频选自央视纪录片《佳节》

原创：福州市屏山小学陈颖

总策划：福州教育学院附属第一小学林珊

顾问：福州市鼓楼区教师进修学校陈朝蔚

图文编排：南平师范附属小学元志远

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一年级下册第二单元：古诗里的春天

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二年级下册第一单元：“纸鸢”的故事

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二年级下册第三单元：传统节日的由来和传说（一）

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二年级下册第三单元：传统节日的由来和传说（二）

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三年级下册第二单元：中国古代寓言的魅力

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四年级下册第一单元：古诗词中的“篱”趣

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六年级下册第一单元：腊八粥里年俗长

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六年级下册第四单元：中国文化中的“马”

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