每个小孩子都是“一本书”，都是“一座宝藏”，等待着我们去挖掘，去发现，去品读......这个小孩儿看似柔柔弱弱的外表下，有着执着追求梦想的心。当然，这是一个关于小孩儿的故事，也是关于老师和她的故事。

在茂密的树林边，一个深深的树洞口，一只小狐狸问道：“我有什么不一样吗？”狐狸爸爸和狐狸妈妈回答说：“亲爱的小宝贝，你的尾巴浓密火红，你的头脑机智灵活，这些都让你与众不同，我们永远永远爱着你。

——《不一样的小宝宝》绘本

在点名册上看到“李雨桐”这个名字的时候，没觉得她有多特别。她瘦瘦小小，回答问题的声音不是很确定，看老师的眼神也很躲闪……每次看到她，耳边就会响起那只小狐狸问爸爸妈妈的那句话：“我有什么不一样吗？”

胆小，不自信。

相处的时间长了，我觉得她说话的声音很好听。闭上眼睛的时候，觉得好像是动画片里的人物在和我讲话。睁开眼睛还是那个怯怯的小女孩儿，那声音好像是从她身后传来，总是让你无法把“人”和“声音”融合在她身上。

恰巧开学第一课的视频片子中需要一个小讲解员，我第一个想到了她。和妈妈沟通后，雨桐开始熟悉台词，每天不止一次朗读，录音，修正……在练习中，妈妈告诉我，孩子认字少，在台词练习中自己很着急，但是一遍遍读下来，发现好多字不用大人提醒，竟然也顺下来了！“我有什么不一样吗？”

坚持，不放弃。

成功的完成了《红豆丁向阳生》的配音任务后，她身边多了很多小粉丝。她依旧是她，安静地坐在自己的座位上。但是，每到语文课朗读环节时，她都会努力第一个领读。“我有什么不一样吗？”

朗读，不一般。

结合整本书阅读活动，班级里开办了“水滴故事屋”。我邀请曹知骞妈妈给小朋友讲故事，没想到这一个故事却激发了小雨桐的热情。这个慢热的小女孩先是自己创编了一个故事，第二天又在妈妈的帮助下，自己制作故事中的道具，配合道具给小朋友们娓娓动听地讲《龟兔赛跑》的故事。一个“水滴故事屋”让小雨桐停不下脚步了，结合《影子》那篇文章，她又设计了一个用手电筒在墙上打出影子，一边舞动，一边讲“棱皮龟”的故事。她成了“水滴故事屋”的常客，她开办了自己的《博物小小百科》，还决定带着小朋友们认识各种各样的小动物。

她开始带着光芒了。课下给小伙伴讲“恐龙”、“三叶虫”……愿意听她讲故事的人越来越多了。她更与众不同的地方是，她的书包里装了一个古生物的梦。

“我梦想成为一名古生物科学家，可以让更多的人了解远古地球的历史和古老的生物。”“如果我知道哪个地方可能有发现珍贵的恐龙化石，我会第一时间赶过去，用小铲子轻轻地把岩块破开，再用小刷子轻轻拂去尘土，无论白天黑夜，我都要把化石完整地弄出来。再把它送到恐龙化石博物馆，给人们参观”。

“我有什么不一样吗？”

每个孩子都是一朵独一无二的花。不论是热情的玫瑰，还是清新的茉莉，纯洁的蔷薇，亦或，仅仅只是田野上一朵不知名的小花，他们也都有开放的理由，渴望像蒲公英一样，有蓝天呵护，有风儿为伴，就算再遥远的旅程也不用害怕！

作为教师，默默地，精心培育着每一个花骨朵；静静地，听听花开的声音，感受一种生命潜在的跳跃，这是多么幸福的时光！

撰稿

尹荻、张玲

审核

林淑华