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晴日暖风，绿阴幽草。5月25日至27日，为期两天半的新乡市小学多文本教学研讨活动在新乡市第一实验学校圆满结束。千江有水千江月，此次在大语文观下理念下开展的多文本阅读教学研讨活动，就是借助课堂上多篇文本的阅读，激起学生的心中有千江的阅读之水，最终孕育出语文学习的精神明月。

担任本次多文本阅读活动的评委有：新乡市基础教育教学研究室小学语文教研员赵艳霞老师，新乡市红旗区教研室小学语文教研员王颖飞老师，新乡市卫滨区教研室教研员小学语文教研员王蔚老师，辉县市教研室小学语文教研员郭新红老师，新乡市第一实验学校教务主任崔彦豪老师。

25日上午第一节课是来自河南师大附中实验学校的刘如梦老师执教的《用小桥图梳理大自然的秘密》。刘老师教态自然大方，充满亲和力。刘老师注重学法的引领，通过思维导图，让孩子们在发现中学习，在学习中运用，在运用中理解，循序渐进，环环相扣，生动有趣。

第二节课是来自凤泉区耿黄中心小学李新葵老师执教的《让真情自然流露》。李老师的课堂教学设计条理清晰，注重学生的自读自悟，注重学法的指导。学生与教师课堂互动有序，气氛活跃，课堂效果良好。

来自新乡市育才小学明德校区的刘慧娟老师执教的是《探索寓言密码——对比》，刘老师以猜谜导入，激起学生学习兴趣。使用学习单搭建学习阶梯，让学生根据学习单寻找寓言中的主人公、性格特点、故事结局和明白的道理。将学习的主动权交给学生，充分体现了学生在学习中的主体地位。

来自辉县市实验学校的王彩莲老师，执教的是《古诗词里的离情别意》，王老师先让学生圈出诗中景物，再让学生探究诗人把离情别绪藏在了哪些景物之中，表达了什么样的感情。王老师将学习方法交给学生，让学生在运用中理解，“帮——扶——放”循序渐进，环环相扣，生动有趣。

延津县胜利路小学周丽英老师执教的是三年级多文本阅读课《解读多变自然的语言密码》。周老师首先展示一段大自然的视频，导入本课。又带领孩子们打节奏听音乐激起学生学习兴趣。通过方法引领，以品读为主线组织教学。教学环节层层递进，循序渐进，引领学生沉浸到文本中，主动探索发现，激发阅读兴趣。课堂上有巧妙的点拨，由衷的赞美，热情的鼓励。老师的语言如春风化雨，点点滋润着学生的心田。

新乡市卫滨区姜庄街小学董晓红老师为大家带来的是五年级的《说明文的四个“密码”》。课堂上，王老师带领同学们玩游戏，让学生明白通过破解关键信息，破解说明文的四个密码，也就是对象、方面、顺序、结构。王老师在课堂上既是组织者又是引领者，时时刻刻